弘扬理论联系实际的优良学风,做合格教师,为学生服务
来源:财务管理学院 作者:李慧兰 发表时间:2019-11-06 17:43:03  字号:
 

各位领导、老师:

大家好。我是财务管理学院资产评估与管理专业的一名专职教师,同时,也是一名党员。我有16年的党龄,在成为一名党员以来,我时刻不忘党的教育,不忘理论学习,同时也在努力用自己所学,为教育事业贡献自己的力量。

在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来,中国共产党人的初心和使命:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,一直作为一个坚定的信念,刻在我的脑海里。我常常剖析自己,常常思考这个初心和使命,我是一名教师,我的初心,就是在牢记全心全意为人民服务的根本宗旨下,做好自己的工作,为学生上好每一堂课,为专业建设做好每一步规划,在专业研究上,要保持理论联系实际的优良学风,真真正正地担负起实现中华民族伟大复兴的历史使命,勇于担当负责,积极主动作为,用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业,做一名合格的教师,学高为师、身正为范,切实为学生做好读书、做人的引导者和领路人。

在专业研究的过程中,应当切实做好自身学习与教育,针对目前已经形成的学风,做进一步改进,将理论联系实际的马克思主义学风发扬下去。

习近平新时代中国特色社会主义思想,是新时代中国共产党的思想旗帜,是国家政治生活和社会生活的根本指针,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义。在当代中国,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持和发展马克思主义,就是真正坚持和发展科学社会主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇!

习近平总书记在全国党校工作会议上指出:“要坚持理论联系实际的马克思主义学风,坚持问题导向,注重回答普遍关注的问题,注重解答学员思想上的疙瘩,反对主观主义、教条主义、形式主义,防止空对空、两张皮。”这一重要论述为我们正确理解理论与实践的关系的重要性,坚持理论必须同实践相统一原则,积极在理论与实践上反对教条主义和经验主义进一步指明了方向。

那么,反思自己的工作,在学科专业研究方面,在教书育人方面,我应该如何改进学风,进一步做好教育工作呢?

首先,坚持学习。学习是走出经验主义的束缚而面向未来的根本途径,学习是我们每个人进步的助推器,也是我们党和民族走向未来的桥梁,正如习近平总书记所指出的:“好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天,也必然要依靠学习走向未来。我们的干部要上进,我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。”

学习应该在丰富学习内容上下功夫。在学习的内容上广博精深、兼收并蓄。要向书本学,认真学习马克思主义理论,加强学习党史国史、党情国情,注重学习优秀传统文化,系统学习实现现代化的相关知识,掌握好制胜的看家本领。要在实践中学,在破解重点难点问题中增强能力,不断提高自己的综合素质。

学习应该在掌握科学方法上下功夫。改进学风,要原原本本地学,认真研读马克思主义的经典著作、党的重要文献文件,全面深入领会精神实质,掌握其中的立场、观点、方法。要融会贯通地学,从历史与现实、国际与国内、理论与实践的关联中思考比较,既弄清基本观点,又弄清其产生的时代背景,举一反三,活学活用。要带着问题学,善于发现问题、提出问题、直面问题,切实解决改革发展稳定中的难点问题、人民群众反映强烈的突出问题、党的建设面临的严峻问题,使各方面工作有所发展、有所创造、有所前进。

学习应该在坚持学以致用上下功夫。学习的目的全在于运用,“空谈误国、实干兴邦”,要防止急功近利,防止形式主义,坚持一切从实际出发,把中国特色社会主义理论体系和掌握的各种科学知识贯穿于教育与专业研究的各项工作之中,转化为谋划工作的思路、促进发展的举措和改进工作方法的本领。既要用学到的理论知识指导新的实践,又在实践中丰富发展理论,做到学以致用、用以促学、学用相长。

其次,要改进学风。学风是党风、政风和党员作风的重要体现,加强党员自身建设,改进党员作风,应从改进学风抓起。以优良的学风改进党员作风就必须深入的分析目前学风中存在的问题,并加以纠正。

我们的民族历来是一个善于学习的民族,我们的党历来也是一个重视学习的党。作为一名专业教师,反思自己在专业研究和教学教育上的工作,我认为,有两个方面急需改进。一方面,学习不够深入。学习不投入,不钻研,不系统,心浮气躁,满足于蜻蜓点水。另一方面,拜教条为师,不顾实际照本宣科,不会用理论武器解决实际问题。以优良的学风改进工作作风,就必须大力改进学习方式,坚持理论联系实际的马克思主义学风。要从根本上扭转学习观念,培养“空杯”心态。很多人片面的认为,学生时代沉浸于书海,工作了就应一心扑在工作上。殊不知社会发展日新月异,知识更替周期缩短。如果我们不加紧学习,就会很快落后于社会,落后于他人。要有强烈的学习意识和学习危机感。

优良的学风,就必须理论联系实际,尤其是专业研究中,更应该理论联系实际,任何问题的解决都应当首先调查研究,找到问题,提出解决方案,并加以落实。学习不是“闭门造车”,也不是像作家一样天马行空,凭主观肆意想象,而要联系实际,学以致用。虽然现在我们处的时代不同了,艰苦的战争环境过去了,长征路上的艰苦跋涉一去不复返了。但调查研究的光荣传统不能丢,理论联系实际的优良作风不能忘。在教学研究中,应对周围的环境、发展中遇到的问题作实地调查研究,以全面客观了解现象、分析本质,为今后建言或决策提供可靠的基础和依据。

总之,推动形成崇尚精品、严谨治学、注重诚信、讲求责任的优良学风,营造风清气正、互学互鉴、积极向上的学术生态。发扬“板凳要坐十年冷,文章不写一句空”的学术精神,耐得住寂寞,经得住诱惑,守得住底线,立志做大学问、做真学问,多出经得起实践、人民、历史检验的优秀成果,既做到理论联系实际,又要做到不忘初心、牢记使命,以高尚的教师人格魅力引领学习风气,在工作中以身作则,为学生树立榜样,不断成就自我、实现价值,为建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学,实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的更大贡献。

友情链接