大力弘扬理论联系实际的马克思主学风----不忘初心、牢记使命
来源:财务管理学院 作者:张路通 发表时间:2019-11-06 17:41:04  字号:
 

一、开展不忘初心牢记使命具有十分重要的意义

1.不忘初心、牢记使命意义。20171018日,习近平总书记在十九大报告中指出,在全党开展不忘初心、牢记使命主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。不忘初心、牢记使命,是贯彻党的十九大精神的重要举措。党的十九大是在全面建成小康社会决胜阶段、中国瞩、继往开来,是我们党迈进新时代、开启新征程、谱写新篇章的政治宣言和行动指南。开展不忘初心、牢记使命主题教育,铭记为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴初心使命,是学习贯彻党的十九大精神的重要举措,是激励我们共产党人不断前进的根本动力。总要求是守初心、担使命,找差距、抓落实。

2.相关概念内涵。理论实际内涵:联系理论联系实际,亦称为理论同实际相结合,就是把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合。理论联系实际是我党一贯坚持的正确思想路线,是我党三大优良作风之一。马克思主义:主义包括《辩证唯物主义和历史唯物主义哲学》《资本论》《科学社会主义》等理论。学风:学校、学术界或一般学习活动的学习风气。


二、将立德树人贯穿于教学的全过程

1.入学教育。对学生进行优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育,形成人生观、价值观和世界观,提高道德素质,增强文化自信。首先,从中国文化的源泉-《易经》讲起,天行健君子以自强不息,地势坤君子以厚德载物,培养学生自强不息的奋斗精神和包容万物的精神。党的十七大报告提出,只要中华民族不折腾不懈怠,中华民族就有希望,就能实现中华民族的复兴。易经的中孚卦讲了诚信的重要性,只要诚信就会吉利或者是至少无悔的结果,这些都深刻阐述了诚信对各个主体的积极作用。其次,孔子《论语》,其核心内容是仁义礼智信。第三,党的十八大提出的24个字社会主义核心价值观,富强、民主、文明、和谐,自由平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。 最后,习近平提出的立德树人是教育的根本任务。这些都是讲的人性善方面的内容,培养有高尚道德的人。

2.课堂教学。本人讲授《经济学》《金融学》等课程时,遵循传道授业解惑,在讲解经济金融知识的同时,理论联系实际,对学生进行道德教育,提高学生道德水平,完善学生人格。例如,在讲解经济人假设时,人可以追求利己,追求利己时、最好利他,实现互利双赢,才能长期发展;或者利己时、最少不损害他人利益,不把自己的利益、幸福建立他人的损失或着痛苦之上;更不做出能损人不利己的行为。只有诚信友善、才能长久发展,对人、企业和国家都是如此。学生毕业后可能进行创业,成长为企业家后有承担社会责任,为人民、为民族、为国家发展复兴做出自己的贡献。讲授市场经济时,市场经济在配置资源配置的基础作用,提高了资源利用效率,实现了民富国富。同时还要看到市场经济的弊端和失灵,市场自发性、盲目性和经济危机对国民经济的危害,失业和妻离子散,底层人民的痛苦。分析自由贸易理论时,要看到美国等西方国家的虚伪,他们遵从丛林法则和弱肉强食,技术产品在中国之上时,大讲特讲自由贸易的便利和好长,一旦竞争不过中国产品和技术时,便挥起贸易大棒对中国进行贸易制裁,甚至动用国家机器和武力,进行赤裸裸的剥削和征服,我们不能迷信市场、自由贸易理论,他们是虚伪的和欺骗的,甚至是战争贩子,追求是自己发财致富,和原来的武力殖民统治没有本质的区别,只是形式变了,本性没有变,帝国主义忘我之心不死。

三、紧密结合时代发展变化需求,修订完善人才培养方案

1.进一步明确专业市场定位。财务管理专业规划应适应经济发展、产业升级和技术进步需要,紧扣国家、区域经济等发展战略,积极服务我国我省现代服务业,按照财务管理专业信息化和职业资格标准设计课程结构和内容。通过校企深度合作共同制定人才培养方案,为中小微企业培养熟练掌握财务分析和财务应用技术,德智体美劳全面发展的高素质技术技能人才。

2.优化课程体系,提高技术技能。根据人才培养目标、方案,优化素养课、专业课、专业技能课和选修课的比例,进一步优化课程体系。在素养课方面,新加入了《经济数学》课程,为专升本的学生提供考试便利,打下基础。在专业课程方面,新增加了《财务云会计》前沿课程,是学生掌握了新的财务会计技术。在实践课方面,提高、增加课程实践学时占比,专业课程实践学时占课程教学总学50%以上,切实提高学生技能。完善了课程标准,开展课程教学改革,按照任务驱动、项目导向、理实一体化的原则,有计划有重点地开展课程建设。组建了5门课的课程团队,3门课的课程技能团队,保证专业目标的实现。推进课程融合制度,开展1+X证书教育,学生可以考取初级会计师和证券从业资格证书,并将考证课程纳入人才培养方案。

3.深化产教融合和校企合作。坚持学校的“双主体”人才培养模式,进一步深化产教融合校企合作。积极落实完善与新道科技股份有限公司签订合作办学协议,完善“云财务会计师(卓越班)”订单培养模式。每年新增校企合作企业1个以上,规定专业教师利用暑假赴合作企业进行为期30天的企业实践,提高教师实践教学能力。同时为开展落实学生实习实训和定岗实习提供保障,切实提高学生实际操作技能。

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